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[boletincientec] Jugar y aprender- ciencia- Kalah el juego mas antiguo- matematica



Boletín CIENTEC, febrero 2008   San José, Costa Rica

Consulte el archivo

 

El inicio del ciclo lectivo también puede incluir el juego.

CIENTEC trabajó en diciembre y enero en varios colegios públicos y privados
para enseñar el juego de Kalah y diseminar dinámicas motivacionales, fomentar el compañerismo,
el desarrollo de torneos internos y, finalmente, para encender la llamita del interés y la creatividad.


Ciencia
La vida es juego
Enrique Margery Bertoglia, Nacion.com/Ancora
Buen ejemplo Tanto la educación como las relaciones sociales deben aprender de la actividad lúdica
Nuestra cultura está llena de juegos: corremos tras una pelota, compramos la lotería, practicamos el ajedrez, gozamos haciendo imitaciones, repartimos las cartas, aullamos en la montaña rusa y escapamos despavoridos de los toros. Todas estas actividades, atravesadas por sentimientos de tensión y alegría, son el reflejo de nuestra naturaleza lúdica, la búsqueda de emociones placenteras.  Lea más.


Reglas      Sentimientos      Conexión literaria     Reproducción



 

Maestras de primaria de la Escuela Saint Mary recibieron un taller de Kalah de CIENTEC previo al inicio de lecciones.
TALLER DE KALAH

Kalah tiene muchas variantes y nombres: Mancala, Awale y Kiutch.

CIENTEC desarrolló el Taller del Kalahdesde hace más de 10 años, como uno de sus programa educativos, producto de su línea de trabajo en la red  Matemática para la Familia

Este taller sigue las metodologías desarrolladas para acercar a personas de diferentes edades a la matemática y ponerla en contexto. Permite aprender sobre historia, practicar  aritmética, desarrollar estrategia y comunicarlo de manera oral y escrita.  Las dinámicas grupales e individuales fomentan interacción y mejoramiento de las competencias.

Las reglas para el aprendizaje cooperativo del juego se pueden encontrar aquí

Para realizar los talleres, CIENTEC ha desarrollado dinámicas flexibles adaptables a diferentes grupos y materiales de respaldo para la enseñanza,  que permiten iniciar con aprendizaje cooperativo, para luego entrar a la competencia y la estrategia.

CIENTEC ofrece el taller, así como los juegos a la venta, pero también enseña a construirlos.

 

 
Además, jugar demanda comprender el funcionamiento de las cosas, anticipar los movimientos del adversario, construir escenarios, estudiar situaciones y elaborar estrategias de actuación, factores esenciales en el desarrollo intelectual .
Enrique Margery Bertoglia

Estudiantes del Liceo Hernán Zamora en Coronado
aprendieron a jugar Kalah en diciembre pasado.


Finalmente, el juego tiene un papel central en el aprendizaje de la vida social porque es una actividad reglamentada, consensuada por los propios participantes, de generación de roles y búsqueda de acuerdos (lo que es o no posible, lo que cada uno debe hacer, etc.).
Enrique Margery Bertoglia



Estudiantes del Liceo de Costa Rica ganadores del torneo final realizado en diciembre, 2007.
 

SENTIMIENTOS EXPRESADOS POR LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES DE LOS TALLERES DE DICIEMBRE

      • Curiosidad
      • La alegría y la diversión
      • La felicidad de ganar
      • Amistad, emoción
      • Satisfacción y placer
      • Ansias por ganar
      • Saber compartir
      • Es bonito, interesante y sano
      • Compañerismo y diversión
      • Frustración, tristeza por perder
      • Me pude relacionar con otros estudiantes que no conocía.


    VARIANTES Y REGLAS

    Kalah tiene muchas variantes y nombres (Mancala, Awale, Kiutchi,?) que parten de los grupos que lo juegan actualmente (principalmente en Africa, América y Asia) y de las transformaciones producto de la migración de esos pueblos. Es reconocido como uno de los juegos más antiguos aún practicado, con más de 3.500 años de existencia 1. Evidencia de su longevidad fue encontrada en la pirámide de Keops, Egipto, en forma de tableros tallados en piedra.

    KALAH: 4 FORMAS DE JUGARLO
    Reglas generales        Reglas egipcias
    Reglas etíopes        Reglas nigerianas
     
     

    CONEXIÓN LITERARIA


Estudiantes del Colegio de Rincón Grande.
Escribir una carta al final del taller, es una de las estrategias para conectar el aprendizaje del juego con la conceptualización de reglas y estrategias y, finalmente, generar pequeñas ventanas literarias para permitir la expresión de ideas y opiniones de los y las jóvenes.
A continuación algunos ejemplos.

Pamela, te escribo y te deseo lo mejor, además aprovecho para recordarte que utiliza el cuarto hoyo de derecha a izquierda para que puedas repetir. Luego acuérdate que si la última pieza cae de tu lado y el hoyo esta vacío, comes inmediatamente y está muy atenta.
Karla

Te deseo suerte en tu viaje, te quiero recordar una estrategia movimiento de salida desde que el empiece en su marcharía se empiezan mover a partir del hoyo cuatro para repetir, repiten del hoyo tres, empieza del hoyo cuatro y repite del hoyo cinco y vuelve a repetir del hoyo seis y repite del hoyo uno, y te queda vacío en el siguiente turno usa el dos, en el hoyo uno, le queda una ficha en el hoyo uno en el hoyo cuatro, mueve el hoyo de ti oponente sino la movida debe estar que si en el ojo cuatro, tres fichas te comes las fichas de tu oponente
Adrián

Querido amigo Borat:
Te deseo toda la suerte del mundo y espero que ganes. Te recuerdo que eres el mejor de nuestro país y espero que no se te olviden las estrategias que me enseñaste, pero por aquello, te recuerdo que visualices bien el tablero, planifiques previamente una estrategia y controla los hoyos
Keneth

Querida amiga, te escribo para desearte suerte para el torneo y escribirte algunas estrategias que yo utilizo para este juego. Una de ellas es que pienses bien lo que harás al jugar, también me alegro mucho por tu valentía y agradecerte por tu representación al país. Bueno ciao, hasta pronto y me cuentas como te fue en el torneo de kalah.
Heidi

Estimada Traicy:
Te deseo muchísima suerte en este torneo. Te recuerdo que es muy importante que el hoyo cerca de su kalah esté siempre con una sola ficha, para que puedas estar repitiendo. Trata de vaciar los hoyos más llenos para evitar que en el caso de que el oponente tenga la oportunidad de comer no se lleve muchas.
Siempre calcula bien, por que si vas dejando la cantidad de fichas exactas, para poder repetir te llevaras mas a tu kalah y tendrás la oportunidad de repetir. Trata de que el oponente no tenga hoyos vacíos.
Suerte en el torneo.
Andrea

Estudiantes del Liceo de Costa Rica.

UN JUEGO FACIL DE REPRODUCIR Y TRANSPORTAR

Un tablero fácil de construir + 48 fichas (4 x 12) y un juego de reglas es lo necesario.


 

Las fichas pueden ser botones, conchas, garbanzos, semillas, piedritas y otros objetos.

El tablero se puede hacer con una huevera de 6 agujeros en fila. También se necesitan dos vasitos para el final de las filas, que constituyen las casas o Kalahs de los jugadores.
     


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