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[boletincientec] Recursos digitales recomendados esta semana



Boletín CIENTEC, junio 2005                             San José, Costa Rica

Consulte el archivo

En esta edición encontrará los recursos recomendados de esta semana.
Lo que sucede en el cielo desde el Sol hasta los planetas al anochecer,
cómo avanza la cultura apoyada por la ciencia (Tutankamón), distinciones entre ciencia y religión,
teorías para considerar (la de cuerdas), y en genética, discusiones y enfoques sobre biotecnología.


ARCHIVO DE BOLETINES ENVIADOS
Le invitamos a que visite el archivo de boletines como parte de los recursos disponibles en cientec.or.cr.
 

De la versión electrónica de la revista ¿Cómo ves? de la Universidad Autónoma de México, distribuida por CIENTEC en Costa Rica.

¿Ciencia vs. religión?
Aunque las religiones pueden cambiar, su naturaleza revelada les impide evolucionar, en el sentido en que sí lo hace la ciencia: encontrando explicaciones nuevas y mejores que continuamente sustituyen a las antiguas. Los dogmas religiosos, en cambio, son verdades eternas que no pueden ser refutadas. http://www.comoves.unam.mx/mosca/ojobonfil79.html
 

La nueva cara de Tutankamón
Tres equipos de investigadores forenses y antropólogos de tres países (Estados Unidos, Francia y Egipto) llegaron a propuestas muy similares.
http://www.comoves.unam.mx/rafagas/79_tutankamen.html

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De los recursos educativos de NASA.

Una Nueva Clase de Tormenta Solar (español)
Las manchas solares son  lugares donde fuertes campos magnéticos atraviesan la superficie del Sol. Pueden volverse inestables y explotar, liberando una cantidad de energía  equivalente a diez mil millones de bombas de hidrógeno.  La luz de la erupción alcanza la Tierra en sólo 8 minutos. Comparativamente, si se genera una Eyección de Masa Coronal o "CME", esta se expande lentamente desde el lugar de la explosión, viajando a mil o  dos mil kilómetros por segundo. Esta tarda un día o más en alcanzar la Tierra. Pero algunas nos sorprenden y requieren de 
http://ciencia.nasa.gov/headlines/y2005/10jun_newstorm.htm

Campo Magnético interplanetario (español)
(IMF, Interplanetary Magnetic Field, en inglés),
http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/glossary/IMF.sp.html&edu=high

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Otra excelente revista de divulgación científica, CAOSYCIENCIA, del Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), España.

La Teoría de Cuerdas - Caosyciencia (español)
Las cuerdas son pequeños trozos de energía que conformarían el universo entero: desde la partícula más diminuta hasta la galaxia más lejana.
La física moderna utiliza la teoría de la relatividad general para estudiar los objetos grandes y pesados o veloces, como las estrellas y las galaxias; y la mecánica cuántica para lo más pequeño.
El sueño de Einstein de unificar todas las fuerzas en una sola teoría parecía irrealizable cuando se formuló la teoría de cuerdas, que pretende ser la buscada teoría del todo. Las cuerdas son pequeños trozos de energía que vibran como las cuerdas de un violonchelo y que conformarían el Universo entero, desde la partícula más diminuta hasta la galaxia más lejana. Todas las fuerzas aparecerían por la vibración de dichas cuerdas, por lo que se produciría la unificación de
http://www.caosyciencia.com/ideas/articulo.php?id=240605

Animación
http://www.caosyciencia.com/visual/fla.php?id_fla=92

FOTOS: Los planetas al oeste (Venus, Mercurio y Saturno). 
Aunque en CIENTEC elaboramos toda una guía para que los observadores se prepararan y siguieran el fenómeno durante un mes, en Costa Rica las lluvias no han permitido ver el horizonte al atardecer/ anochecer. Así es que ahora sólo lo podremos ver en la web a través de las fotografías expuestas en este sitio de diferentes partes del mundo (Canadá, Italia,  Italy, Australia,  Estados Unidos de América, Portugal, Hungría, Hong Kong y Grecia. 
http://www.spaceweather.com/
 
 
 

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De una nueva sección del Exploratorium en línea (en inglés)

Transgenética (inglés)
¿Qué tienen en común un tomate y una bacteria? Ambos dependen de una molécula de ADN que dirige sus funciones y características. Cada especie tiene su combinación propia de ADN, llamada genoma, la molécula funciona bajo las mismas reglas en cualquier organismo vivo. ¿Qué implica esto para un cultivador de plantas de alta tecnología? Que genes útiles de una organismo podrían potencialemente ser transferidos al genoma de otro. http://www.exploratorium.edu/gardening/control/3ways/transgenics.html
 

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De Actionbioscience.org, una entidad de promoción de la alfabetización biocientífica.

¿Qué es la Revolución Verde? (inglés)
Entrevista con  Norman Borlaug, premio Nobel 1970 y promotor de la ingeniería genética para incrementar cosechas y proveer alimento a las naciones en desarrollo. http://www.actionbioscience.org/biotech/borlaug.html
 

Los impactos ecológicos de la Biotecnología en la Agricultura. (inglés)  Por Miguel A. Altieri, profesor de agroecología en la Universidad de California en Berkeley y consultor de Naciones Unidas en agricultura sostenible. Expresa sus preocupaciones sobre riesgos ecológicos de la biotecnología vegetal. http://www.actionbioscience.org/biotech/altieri.html
 

El debate sobre Alimentos Modificados Genéticamente. (inglés)  Por Kerryn Sakko, estudiante australiano que representó a su país en el Festival Juvenil de Ciencias en 2004 en Singapore. Describe las diferencias entre la reproducción y los cultivos genéticamente desarrollados.  http://www.actionbioscience.org/biotech/sakko.html
 

De nuestra colección de contribuyentes.

Contribución de las nuevas técnicas en la expansión de la producción agrícola. Ing. Mario Rímolo Gambassi
http://www.cientec.or.cr/ciencias/articulos2.html#produccionagricola

 

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 http://www.cientec.or.cr
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          Tel:(506) 233-7701 ó 258-3583, Fax:(506) 255-2182
          P.O.Box 8536-1000, San José, Costa Rica


 
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