27- TALLER El juego generador de conocimiento científico para los conceptos de elementos y compuestos químicos

Ligia Dina Solis Torres, Xinia Vargas Gonzalez y Gilberto Piedra Marin

Los procesos educativos implican un grado de complejidad, dependiendo de muchos factores: ¿qué se enseña y cómo? ¿qué se aprende y cómo? , ¿cómo es el contexto socio-afectivo de quienes aprenden y enseñan?. Los juegos logran construir y relacionar conocimientos en espacios comunicativos de constante interacción grupal. El JUEGO es “hacer” en asociación con otros, permite la construcción de los conceptos y se fortalece el aprender por medio de la exposición, la reflexión, la discusión y la construcción dentro de subgrupos. Los conceptos asociados a elementos químicos y formación de compuestos, pueden lograrse mediante juegos que permiten adquirir aprendizajes significativos.